时光飞逝，转眼间为期两个多月的实习已经结束。初次离校实习，一切都是陌生而茫然的，我有些手足无措。
实习之初，大同机构负责老师对我们新来的实习生进行了培训，向我们仔细地介绍了汶川大同社会工作服务中心的来源、使命、服务宗旨、服务对象、服务范围以及对实习生的实习要求。
此外大同机构还给每位实习生分配了相应的专业社工作为督导老师，并向我们说明了个人的工作职责。
图为：实习生黄明凤
在实习过程中，我们产生过情绪化及主观预设问题，也共同度过了愉快的时光。在美好的实习经历中，我们潜移默化地锻炼了社会工作实务能力。我们在机构老师的专业督导和情感关怀下，逐渐融入大同这个大家庭，逐步了解了服务对象的真实情况，了解了大同的运行系统，对社区工作和小组工作等也有了更深的认识。
我一直在实习中寻找理论与实际的差距，探索理论与实务的融合，积极学习专业知识。实务工作时刻都在考验自己的知识，一方面是专业知识，包括社工的对话访谈技巧，社会工作伦理价值、社会工作的文书格式规范，这也给了我温习的机会，帮助我巩固专业知识。
另一方面是专业以外的知识，包括技术知识（自己的语言表达，思维逻辑，沟通能力，行动模式）；经验知识（生活阅历，实践经验，文化习俗）；制度知识（社工制度、法律制度、政策和精神等），比如熟悉时事政治，公务礼仪，严肃对待政治敏感话题。
图为：黄明凤社工讲解防溺水安全知识
除在日常实务工作中学习外，我们也从大同各位老师的培训中了解到社工行业的各类信息，认识到完善员工激励机制、创新社工监督机制对社工机构和社会工作专业发展的重要性。
由此，可为更准确的触摸社工本土化发展脉络提供帮助，也为自己的职业生涯规划打好基础。此外，我们也与大同机构的同事进行过同辈群体之间的交流，探讨工作以外的社会问题，同时学习更多为人处世的道理，为迈进社会做准备。
图为：黄明凤在接受机构督导的督导
实习期间，印象最深的一次督导，老师运用自我披露等技巧，对我讲述了一位社工行业内朋友的遭遇，让我深刻地认识到社工“以生命影响生命”价值理念的意义。
一方面，社工总是在服务过程中影响服务对象的改变。同时，社工自身也因与服务对象生命的接触、互动而发生着改变。另一方面社工和案主间是平等的关系，社工强大的同理心和共情能力往往最能与案主产生共鸣，以此互相影响。
通过此次实习，大同各位老师给予我试错的机会，让我把所学知识应用于实务，同时提高社工资源整合的专业能力，提高沟通能力，应变能力和统筹能力，这对以后的学习和工作有很大的帮助。
图为：机构督导老师为实习生做活动套表的培训
总体来说，经过两个多月的奋斗，我圆满地结束了实习，也积累了较多的工作经验。此后的工作中，我也会坚守自己的职业道德，提高专业素养，努力成为一名优秀的社工。
最后，我再次向汶川大同的各位老师和同事，表示由衷的感谢！
